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公司通訊 / Company Communication
『園丁故事』
發布時間:2013-06-18 信息來源:本站原創 瀏覽次數:9734

      “觸摸童心,用愛溫暖每個孩子”

      ———摘自幼兒教師蘆碧君教育隨筆

       “老師,太陽為什么要落到山那邊?星星為什么總是不停的眨眼?風是從哪跑來的?”所有我們不去關注的問題在孩子們的世界里都是神奇而充滿幻想的,他們相信踩死的螞蟻會復活,相信自己會像奧特曼勇士一樣發揮能量,張開雙臂就可以飛翔。孩子們的心靈是純潔的一方沃土,面對孩子們“復雜”的思維該如何“下手”?唯有勤于讀書、善于思考與總結,讓自己獲得自信,真正走進幼兒的心靈世界,用愛去觸摸童心,溫暖每個孩子!

      “時刻不忘記自己也曾是一個孩子”

      ———摘自幼兒教師杜春萍教育隨筆

       加入幼教行業的三年里,我目睹和真切感受了幼教事業的不斷發展與變化,我作為其中一份子,常常在思考:什么樣的老師才算是一個好老師?我想首先她(他)應該是這樣的人:愛孩子,充分體味、享受和孩子們在一起的每一個瞬間、每一份快樂;相信、了解并尊重每一個孩子,善于和他們交朋友,關心他們的快樂和憂愁,并時刻不忘記自己也曾是一個孩子!

      離園時的“小事”

      ———摘自幼兒教師張艷教育隨筆

       園長曾經說過的一句話:如果你是孩子的媽媽,到園接到孩子時,看到自己的孩子反穿著鞋,衣服扣子歪扣著,小手臟乎乎地拽著媽媽的衣角,你心里會是什么感受?教育無小事,在幼兒園,孩子們的衣食起居都是老師的大事。園長的話深深地烙在了我的心里,讓我感同身受。孩子在園生活、學習了一天就要回到爸媽身邊,該怎么銜接呢?我們都是這樣做的:“看”,看看誰的衣冠不整;“說”,提醒系好扣子、穿好衣服;“做”手把手教孩子整理好自己。誰又能說三個字里面沒有凝聚著一種師生情感的交流與愛心呢?每一位幼兒老師,都不應該忽略了這些小小的細節。


  不一樣的“六·一”

        2013年的“六·一”,幼兒園裝飾一新,成為一個歡樂的游樂場,孩子、家長、老師通過豐富的活動共慶節日?!叭臻_放活動”向家長們再現了各班孩子一天的入園生活,親子活動、游園活動將歡樂撒滿幼兒園的每個教室和走廊。(文/  敏)


  

我們心中的幼兒園

         每個人都有童年和關于童年的諸多記憶,我們心中的幼兒園是什么?童年是涂抹人生底色的階段,兒童的世界是色彩斑斕的,呵護童年美麗色彩,我們的教育要讓孩子享受到多姿的童年,在每一個孩子心中,幼兒園應該是幸福的樂園,快樂的圣地,一生難以忘懷的老師與玩伴。昆船幼兒園508個孩子,牽動著太多人的心,我們唯有同心才能走得更遠,領導與教師同心、教師與幼兒同心、教師與家長同心、幼兒園與社會同心。幼吾幼以及人之幼,每一個幼教工作者都要用父母之心愛孩子,每位教師只要像關愛自己孩子一樣關愛在園幼兒,教師的師德水平就會得到提升,與人的責任就會得到落實。培養孩子擁有快樂,富有愛心,自律友善,獨立自信,積極學習,學習做人是幼兒教育不懈的追求與目標


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